Llistar TÃtols
S'han trobat 1397 Ãtems
Llistant Ãtems des de 525 a 550:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
|
juny 2020 |
La expresión de la polaridad en las lenguas románicas = L’expressió de la polaritat a les llengües romà niques |
Arboleas, Sergi
; Batllori Dillet, Montse
; Cama, Eva
; Cartagena, Carolina
; Cufà Vilà , Natà lia
; Molino, Natà lia del
; Fuentes, Antonio
; Gómez, Mireia
; Graboleda Reyes, Júlia
; Jordan, Samaria
; Lladó Sedó, Arnau
; MartÃnez, Anna
; Medina, Laia
; Pons i Puig, Joan
; Respecta, Marc
; Roqué, Júlia
; Sanz, Sergi
; Urgell, Paula
; Yanes Núñez, Martha MarÃa
|
|
|
Expressió escrita en nois i noies de cicle superior d’EGB. Estudi descriptiu sobre el producte escrit: un estudi de casos sobre el procés de composició escrita |
Vilà Suñé, Montserrat
|
|
|
18 octubre 1996 |
Expressió escrita en nois i noies de cicle superior d’EGB. Estudi descriptiu sobre el producte escrit: un estudi de casos sobre el procés de composició escrita |
Vilà Suñé, Montserrat
|
|
29 juny 2016 |
Fabra i la segona flexió verbal |
Saragossà , Abelard
|
|
|
2011 |
Facilitar la teorÃa de la mente en niños con alteraciones del lenguaje |
Amadó Codony, Anna
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Sidera Caballero, Francesc
; Feijóo, Sara
|
|
|
|
Facilitar la teorÃa de la mente en niños con alteraciones del lenguaje |
Amadó Codony, Anna
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Sidera Caballero, Francesc
; Feijóo, Sara
|
|
|
setembre 2016 |
Los factores afectivos en el aula de lenguas extranjeras: estrategias de motivación para profesores |
Rosselló Perepérez, Anna
|
|
|
1 juny 2018 |
Los factores afectivos en el aula de lenguas extranjeras: estrategias de motivación para profesores |
|
|
|
5 juny 2018 |
Los factores afectivos en el aula de lenguas extranjeras: estrategias de motivación para profesores |
Rosselló Perepérez, Anna
|
|
|
|
Factors psicosocials implicats en la construcció de la identitat nacional: un estudi empÃric en el context del Principat d’Andorra |
Monné, Alexandra
|
|
|
27 juliol 2015 |
Factors psicosocials implicats en la construcció de la identitat nacional: un estudi empÃric en el context del Principat d’Andorra |
Monné, Alexandra
|
|
|
setembre 2020 |
Los falsos amigos entre el español y el francés: propuesta de actividades para el aula de ELE |
Santamaria Maicas, Cristina
|
|
|
22 abril 2010 |
Fes sentir la teva llengua |
Universitat de Girona. Servei de Llengües Modernes
|
|
|
|
Foco oracional y polaridad: en torno a una asimetrÃa entre el español y el catalán |
Batllori Dillet, Montse
; Hernanz Carbó, Mª Lluïsa
|
|
|
17 setembre 2009 |
Foco oracional y polaridad: en torno a una asimetrÃa entre el español y el catalán |
Batllori Dillet, Montse
; Hernanz, Ma. Lluïsa
|
|
|
15 febrer 2020 |
Foreign language teaching: does it still make sense? |
Waddington, Julie
|
|
|
1 desembre 2019 |
Foreign language teaching: does it still make sense? |
Waddington, Julie
|
|
|
febrer 2010 |
La Formación en didáctica de la lengua para educación de personas adultas |
Villanueva Roa, Juan de Dios
; Morales Cabezas, Jerónimo
|
|
|
febrer 2010 |
La Formación en didáctica de la lengua para educación de personas adultas |
Villanueva Roa, Juan de Dios
; Morales Cabezas, Jerónimo
|
|
|
|
A formal analysis of lip-pointing in Latin-American Spanish |
Ortega-Santos, Ivan
|
|
|
2016 |
A formal analysis of lip-pointing in Latin-American Spanish |
Ortega-Santos, Ivan
|
|
|
1993 |
La forma lògica de les oracions d’acció i la tesi d’Anscombe |
Pineda Oliva, David
|
|
|
|
La forma lògica de les oracions d’acció i la tesi d’Anscombe |
Pineda Oliva, David
|
|
|
|
La forma lògica de les oracions d’acció i la tesi d’Anscombe |
Pineda Oliva, David
|
|
|
1 juny 2018 |
La forma lògica de les oracions d’acció i la tesi d’Anscombe |
|
